能夠接下臺大醫學院院長一職，是我莫大的榮幸。站在歷任院長的肩膀上，我深知──是人來榮耀位子，而非位子榮耀人。未來，我將與全體同仁一同努力，持續在培育人才、創造知識、影響社會上精益求精。丹麥的哲學家齊克果曾說：生命必須從回顧中領悟，但要從前瞻中開展。以下我回顧臺大醫學院的過去，描述現況，並前瞻未來。

在本校陳文章校長監交下，自倪衍玄院長手中接任第17任院長。

傳承與榮光

1895年日清甲午戰爭後，簽定《馬關條約》，日本強烈要求除澎湖外，臺灣必須納入版圖。當此之際，清廷全權代表李鴻章舉出臺灣「氣候風土之不健康、住民染上鴉片惡習而難除，匪亂不易根絕，及剽悍難治的原住民」為由，藉以削弱日本要求臺灣的氣勢。然形勢比人強，臺灣最終還是成為日本治理的一部分！日軍於基隆登陸後，李鴻章所提四點的後三項卻沒造成多大困擾，倒是霍亂、瘧疾、赤痢、傷寒、腦炎、腳氣等因環境衛生差導致的風土病，成為心腹大患，以致病死人數遠遠高於戰死人數。於是日本很快在大稻埕千秋街（今貴德街）成立大日本臺灣病院（台大醫院前身），並且開始進行公共衛生及熱帶醫學的研究與調查。除了教會醫院外，當時臺灣並未有多少西醫，於是引進更多的軍醫，並且於1897年在山口秀高倡議下，成立「土人醫師養成所」（台大醫學院前身），培養本地醫師。

自1897年創立至今 128 年，臺大醫學院一直是立志行醫者的首選，也是醫學科學研究者的桃花源。我們培育了全臺約十分之一的醫師，並在高醫、北醫、成大、慈濟等醫學院的設立，以及長庚、國泰、和信等醫院的建立中，都能見到景福人的身影。臺灣醫學教育的蓬勃發展與優秀醫療人員的服務，與台大醫學院的引領密不可分。

歷史長河中，楓城孕育了眾多醫界與社會的傑出人物：

⬛ 蔣渭水（Wei-Shui Chiang）：以醫術醫治社會「文化營養不良」為宗旨，創立臺灣民眾黨，被譽為「臺灣孫中山」。

⬛ 賴和（He Lai）：醫師、作家、詩人、社會運動者，被尊為「臺灣現代文學之父」。

⬛ 杜聰明（Tsung-Ming Tu）：首位臺灣醫學博士，「樂學至上、研究第一」，立志以科學醫國。

⬛ 李鎮源（Chen-Yuan Lee）與張傳炯（Chuan-Chiung Chang）：在艱困環境下分離出bungarotoxin，促成acetylcholine發現，並推動刑法第100條廢除。

⬛ 陳定信（Ding-Shinn Chen）：終身對抗肝炎，和老師宋瑞樓（Juei-Low Sung）教授說服政府推動國家肝炎疫苗接種計劃，拯救無數生命。

⬛ 謝博生（Bor-Shen Hsieh）：醫學教育改革之父，提出「景福精神」──承擔時代責任、啟蒙民眾、以人為本的醫療與公共服務精神。

代代景福人，不僅獻身醫學教育、守護健康，更成為國之棟樑、社會中流砥柱，為人民提供自由、安定與希望。

醫學院的現況與疫情後的挑戰

目前臺大醫學院下的教學研究單位有2個專業學院（藥學、牙醫）、8個學系、27個學科、25個研究所、2個學位學程及2個研究中心。專任教師416位，臨床教師377位，大學部學生二千多位，碩士班學生九百多位，博士班學生五百多位，學生總數超過三千五百位。秉承成為華人社會醫學教育及生物醫學研究標竿的使命，達成亞洲頂尖世界一流的願景，我們定下培育良才，領導專業、創新研究及造福人群的教育目標。

在課程上除了承續臨床/基礎整合、小班教學、問題導向學習外，近幾年著重在多元化、跨領域的課程安排與整合，意在培養未來更有國際觀，具創造力和領導力的人才，並且和電資學院、生命科學院、生農學院及公共衛生學院密切合作，讓學生除了具備專業深度外，亦可兼顧跨領域及多元學習的廣度，並擁有整合知識的能力。近七年也成立新的系所及學程，包括107年設立學士後護理學系，109年物理治療學系全面改六年制、開設智慧醫療學分學程班，開設健康決策管理與分析課程、設置院學士學位、114年成立醫藥法規科學碩士學位學程、生技製藥學士學位學程。

在教學環境及硬體的投資也不遺餘力：包括未來教室，數位影像教學平台和嶄新的圖書館，期望師生在一流的設備輔助下，造就一流的人才。研究方面，除了原已設置的實驗動物中心、核心實驗室及校級的精準醫學中心外，也持續擴充資源，如冷凍電子顯微鏡（Cryo EM），也新設核酸醫學中心，並充分利用臺大醫院優勢，設立法醫影像解剖與毒物中心和臺灣惟一的腦組織庫。

在國際化方面，臺大醫學院與近百間的夥伴學校，每年有近100位學生至國外交換學習，也有200位國際學生申請來臺交換。碩士學位學程也有三國計劃（GIP-TRIAD program），學生第一學期在日本筑波大學（University of Tsukuda），第二學期在臺灣大學，第三學期在波爾多大學（University of Bordeaux），最後一學期在選三所學校中選一完成碩士論文。

醫學是社會科學，深受人口結構變遷、醫療制度改革與科技發展的影響。臺灣健保制度讓醫療普及與可近性造福全民，但給付制度三十年未隨時代調整，已影響醫師職業選擇與醫學教育方向。2020年新冠疫情除了對國際政治、經濟產生衝擊外，也對高等教育產生莫大影響。加上AI時代的來臨，社會多元價值下，學生有不同以往的生涯規劃，這些都是當前醫學教育的挑戰。後疫情時代醫學教育的趨勢朝向以能力為主（competency-based medical education），跨領域（interprofessional medical education）及IT-輔助（IT-facilitated medical education）三大目標。面對新的客觀環境及新科技的挑戰，無法以不變應萬變，不僅課程需要與時俱進，老師也要改變教法，儘量以實例討論及誘發學生學習興趣為主。

以醫師為例，醫師養成需結合知識、技術、態度三者，雖然知識取得更容易，但經驗與智慧的培養仍需引領與啟發。因此我們必須致力於培養具備4C 能力（Critical Thinking、Collaboration、Communication、Creativity）的新世代醫學生。

未來的方向

作為領導者，我將善用曾經擔任臺大醫院院長的五年任期所經歷累積的實務經驗，致力於下列方向：

（1）深化連結：強化醫學院與附屬醫院、公衛學院的協作，在衛生政策建言、跨領域教學與研究上精進。

（2）資源拓展：引進更多外部資源，改善醫學院軟硬體環境，為師生提供更優質的教學與研究條件。

（3）穩中求變：在變動中創造穩定，持續引領台大醫學院走向卓越與永續。

臺大醫學院的校友會因景福門位在咫尺而稱為「景福校友會」，臺大醫院暱稱「寶山醫院」，臺大醫學院因過去有眾多楓樹而簡稱「楓城」。大文豪海明威將他在巴黎的回憶錄寫成《可帶走的盛宴》（a movable feast）一書，張忠謀在其自傳中也特別提到他在哈佛的就學經驗加上德州儀器的工作歷練也是影響他一輩子的「可帶走的盛宴」！臺大醫學院的畢業生除了醫學院的教育外，都有台大醫院的實習經驗，我希望我們的學生也可以在楓城歳月加上寶山醫院的可帶走盛宴中找到人生方向，並奠立未來成功的基礎。楓城和寶山是一個可以低頭治病、也能仰望星空的地方。我期待與全體景福人攜手，承繼歷史榮光，開創未來新篇章。

歷任院長承先啟後，帶領臺大醫學院以仁心為本，以科學為翼，走過百年卓越之路。